Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el pensamiento lógico matemático para abordar las dificultades de comprensión de los alumnos de primero.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de prácticas de producción, distribución y consumo insustentables y preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas prácticas y cómo creen que afectan al medio ambiente.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Presentación del problema a resolver: "Imagina que eres un consultor ambiental y te han contratado para presentar soluciones a las prácticas insustentables de producción, distribución y consumo en tu comunidad y en México. ¿Qué alternativas sustentables propondrías?".


• Investigación y búsqueda de información: Los alumnos investigarán sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables y cómo pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


• Aplicación del pensamiento lógico matemático: Cada grupo deberá realizar un análisis cuantitativo de los beneficios económicos y ambientales de al menos una p