Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Yadira Bacelis
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

género y respeto a los derechos humanos.


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atención a la dificultad de comprensión lógico matemático.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Violencia de género, sexual y la trata de personas. Explicar la importancia de abordar estas problemáticas y su relevancia en la sociedad actual.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que evidencien situaciones de violencia de género, sexual y la trata de personas. Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y emociones al respecto.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de violencia de género, sexual o trata de personas. Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado y proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales.

  3. Facilitar la investigación en grupos: proporcionar recursos como internet, libros y materiales relacionados con el tema.

  4. Supervisar y brindar orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará sus propuestas de acciones de denuncia en contextos presenciales y en redes sociales.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre la importanci