Investigando el crecimiento de una planta

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1: Investigando el crecimiento de una planta

Objetivo: Los alumnos harán preguntas sobre el crecimiento de una planta y, en colaboración con sus pares, diseñarán experimentos para encontrar respuestas que tengan sentido.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las plantas y su crecimiento.


• Presentar a los alumnos el problema: desconocimiento del crecimiento de una planta.


• Hacer preguntas abiertas para fomentar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una planta para observar durante el proceso de crecimiento.


• Proporcionar a cada grupo una planta en una maceta, material de observación (lupa, papel y lápiz) y un registro para anotar sus observaciones.


• Pedir a los grupos que observen detenidamente su planta y registren lo que ven.


• Animar a los alumnos a hacer preguntas sobre el crecimiento de la planta y anotarlas en sus registros.


• Guiar a los grupos para que diseñen experimentos sencillos relacionados con el crecimiento de la planta que les permitan responder sus preguntas.


• Proporcionar a los grupos los materiales necesarios para llevar a cabo sus experimentos.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus experimentos y los resultados obtenidos.


• Fomentar una discusión grupal donde los alumnos reflexionen sobre sus hallazgos y hagan conexiones entre el crecimiento de las plantas y los elementos, procesos y fenómenos naturales que estudian en clase.


• Resaltar la importancia de hacer preguntas y poner a prueba ideas para encontrar