Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican de manera correcta cuando existe una tensión o un conflicto en su entorno.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales. Pedir a los alumnos que observen y anoten las características que identifiquen en cuanto a formas, colores, movimientos y sonidos.


• Discusión grupal: Compartir las observaciones de los alumnos y destacar la diversidad de expresiones artísticas presentes en diferentes culturas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural específica para investigar. Cada grupo deberá preparar una presentación para la próxima clase, donde expongan las características artísticas de dicha manifestación.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada grupo presenta su investigación sobre la manifestación cultural asignada. Los demás alumnos toman notas y hacen preguntas para ampliar su conocimiento.


• Actividad de reflexión: En plenaria, discutir sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales