Obtención y representación de información

Plan de clase

competencia, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos necesarios para resolver problemas de la vida diaria.

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atención al problema de autoconfianza e interés por aprender en equipo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos organizar la información de una encuesta sobre los deportes que practican los alumnos de nuestra escuela?"


• Discusión en equipo sobre posibles formas de organizar la información.


• Presentación de las tablas como herramienta para la obtención y representación de información.


• Resolución de ejercicios prácticos en el libro de texto utilizando tablas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducción a las gráficas de barras como una forma visual de representar la información recopilada en las tablas.


• Ejemplos de gráficas de barras y su interpretación.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando gráficas de barras.

Sesión 3:

• Repaso de las gráficas de barras y resolución de dudas.


• Introducción a las gráficas circulares como otra forma de re