Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias y estar alineada con el currículo nacional.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Autoconfianza e interés por aprender en equipo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: ¿Cómo podemos trabajar en equipo para fortalecer nuestra autoconfianza y generar interés por aprender?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de la autoconfianza y el trabajo en equipo para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las rectas notables en triángulos y su importancia en la construcción y propiedades de las figuras planas.


• Proporcionar ejemplos visuales de las rectas notables en triángulos y explicar su definición y características.


• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y buscar ejemplos de las rectas notables en triángulos.


• Facilitar recursos y materiales para la investigación, como libros de texto, computadoras y calculadoras.


• Supervisar y guiar el trabajo de los equipos, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Reunir a los equipos y permitirles compartir sus hallazgos y conclusiones sobre las rectas notables en triángulos.


• Fomentar la discusión y el debate entre los estudiantes, promoviendo la autoconfianza y el respeto por las opiniones de los demás.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto contribuye al aprendizaje.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevement