Introducción a la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
mireya delgado
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje por proyectos.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.
- Presentación de una situación problemática relacionada con el tema y su relación con la salud mental e interés por aprender en equipos.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos sobre figuras planas y cuerpos.
- Realización de una actividad en equipos donde los alumnos deben investigar y construir figuras planas y cuerpos utilizando regla y compás.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, promoviendo el interés y la participación de todos los alumnos.
Cierre:
- Reflexión en equipo sobre lo aprendido durante la sesión.
- Presentación de los resultados de las construcciones realizadas por cada equipo.
- Retroalimentación individual y grupal sobre el desempeño de los alumnos en la actividad.
Sesión 2:
Tema: Construcción de puntos medios y mediatrices de un segmento.
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la salud mental e interés por aprender en equipos.
Desarrollo:
- Explicación de cómo encontrar el punto medio de un segmento utilizando regla y compás.
- Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón y en equipos.
- Construcción de la mediatriz de un segmento utilizando regla y compás.
- Actividad en equipos para construir puntos medios y mediatrices de diferentes segmentos.
Cierre:
- Reflexión en equipo sobre lo aprendido durante