Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades lingüísticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la descripción y en qué situaciones se utiliza.


• Presentar ejemplos de descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares a través de imágenes, videos o textos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan oralmente un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la descripción y cómo nos ayuda a comunicarnos de manera clara y precisa.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la descripción oral de objetos.

• Realizar una actividad en la que los alumnos describan oralmente un objeto que traigan de casa.


• En parejas, los alumnos se turnarán para describir y adivinar el objeto que su compañero ha traído.


• Dar retroalimentación sobre la claridad y precisión de las descripciones realizadas.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar la descripción escrita de objetos.

• Proporcionar a los alumnos una lista de objetos y pedirles que elijan uno para describirlo por escrito.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de una descripción escrita utilizando vocabulario adecuado y estructuras gramaticales correctas.


• Intercambiar las descripciones escritas con un compañero y dar retroalimentación sobre la claridad y precisión de las mismas.

Sesión 4:
Objetivo: Practicar la descripción oral y escrita de lugares.

• Presentar a los alumnos imágenes de diferentes lugares y pedirles que elijan uno para describirlo de manera oral y escrita.


• En parejas, los alumnos se turnarán para describir y a