Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Objetivo: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, y promover el contraste y valoración de rasgos interculturales.

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué sabemos sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa?"


• Breve lluvia de ideas y discusión en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y breve descripción de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Actividad en parejas: los alumnos eligen un pueblo y buscan información sobre su identidad y cultura.


• Elaboración de una lista en común con los rasgos interculturales identificados en los pueblos seleccionados.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de cada pareja.


• Conclusiones y reflexión sobre la importancia de la identidad y cultura en la sociedad intercultural de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:
Tema: La lengua inglesa como medio de comunicación intercultural.
Objetivo: Promover el uso de la lengua inglesa como herramienta de comunicación intercultural.

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas: "¿Qué hemos aprendido sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa?" y "¿Cómo crees que la lengua inglesa se relaciona con la comunicación intercultural?"

Desarrollo:

• Actividad en grupos: los alumnos elaboran un diálogo en inglés que refleje una situación de comunicación intercultural en un pueblo de habla inglesa.


• Práctica de la pronunciación y entonación del diálogo en grupos pequeños.


• Representación de los diálogos f