Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Yoce Amador
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación socioemocional.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema
- Presentación del tema: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".
- Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan situaciones de conflictos que han experimentado en la escuela o en su familia.
- Reflexión guiada: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron en esas situaciones y cuáles fueron las alternativas que buscaron para resolver los conflictos.
- Presentación de conceptos clave: Explicar las diferentes alternativas que existen para resolver conflictos, como la negociación, el diálogo, la mediación, entre otros.
- Ejemplo práctico: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen una situación de conflicto y busquen alternativas para solucionarlo.
- Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de las alternativas propuestas y resaltar la importancia de buscar soluciones pacíficas.
Sesión 2 (45 minutos): Aplicación de alternativas en la vida cotidiana
- Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente las alternativas para resolver conflictos aprendidas en la sesión anterior.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles escenarios de conflictos comunes en la vida cotidiana, como discusiones con amigos, problemas en el recreo, desacuerdos familiares, entre otros. Cada grupo deberá proponer una alternativa para solucionar el conflicto asignado.
- Presentación de las alternativas: Cada grupo deberá exponer su situación de conflicto y la alternativa propuesta ante el resto de la clase.
- Reflexión en grupo: Realizar preguntas guiadas para que los alumnos reflexionen sobre las ventajas y desventa