Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo esta nos permite comunicarnos y aprender. Introducir el objetivo de la clase.


• Actividad de concienciación: Mostrar a los alumnos diferentes textos escritos en distintos formatos y pedirles que los observen y reflexionen sobre cómo se leen y escriben (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o texto corto, pausando en momentos clave para permitir la participación de los alumnos y fomentar la comprensión lectora.


• Reflexión y discusión: Después de la lectura, realizar preguntas a los alumnos para que expresen sus opiniones sobre la historia leída y lo que han aprendido sobre la lectura y escritura.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y pedirles que escriban una pequeña historia o anécdota personal. Recordarles la importancia de escribir de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Lectura en parejas: Formar parejas y pedirles que intercambien sus escritos para que cada uno lea en voz alta el texto del otro. Fomentar la participación, la escucha activa y el respeto mutuo.


• Reflexión y discusión: Después de la lectura en parejas, invitar a los alumnos a compartir lo que han aprendido sobre la importancia de la escritura y cómo se sienten al leer en voz alta.

Sesión 3:

• Actividad de lectura grupal: Seleccion