Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Erick Castellanos
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza noticias, documentales y testimonios de personas migrantes, que le permitan identificar algunos de los motivos (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales), que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar del destino al que pretende llegar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Objetivo: Analizar noticias, documentales y testimonios de personas migrantes, que permitan identificar algunos de los motivos (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales) que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar de destino al que pretenden llegar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de migración y derechos humanos.

  • Discusión en grupo sobre qué saben los alumnos sobre migración y cuáles son sus opiniones.

  • Lectura de noticias actuales sobre migración y análisis en grupo de los motivos que originaron el desplazamiento de las personas mencionadas.

  • Actividad individual: los alumnos investigarán testimonios de personas migrantes y elaborarán una lista de motivos que originaron su desplazamiento.


Sesión 2:



  • Repaso de los motivos identificados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Presentación de un documental sobre migración que aborde diferentes temáticas (sociales, económicas, políticas, culturales y/o ambientales).

  • Análisis en grupo del documental y discusión sobre las características del lugar de destino al que pretenden llegar las personas migrantes.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad en parejas: los alumnos realizarán una investigación sobre un país en específico y las causas y consecuencias de la migración en ese lugar.

  • Presentación