Procesos técnicos.

Plan de clase

inclusión y diversidad, teniendo en cuenta las necesidades individuales de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Actividad de motivación: Se exhibirá un video que muestre diferentes procesos técnicos y se realizará una lluvia de ideas sobre lo observado.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Se dará una explicación sobre los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y se destacarán sus características y procesos.


• Técnica de Aprendizaje servicio: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre un sistema técnico específico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza. Luego, elaborarán un informe para compartir con la comunidad educativa.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación y se realizará un debate sobre las ventajas y desventajas de cada sistema técnico.


• Reflexión final: Se planteará la relación entre los sistemas técnicos y el desempleo laboral, generando un debate sobre cómo influyen estos procesos en el mercado laboral.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel una situación en la que los sistemas técnicos hayan influenciado negativamente en el desempleo laboral.

Desarrollo:

• Técnica de Aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, deberán investigar sobre iniciativas tecnológicas que hayan surgido como respuesta al desempleo laboral y que promuevan la inclusión de personas en situación de vulnerab