El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

aprendizaje significativo y promotora de la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés por parte de los alumnos para realizar las actividades escolares

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 30 minutos


3. Cierre: 10 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y/o videos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Explicación del vocabulario relacionado con las imágenes y/o videos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que evocan las manifestaciones culturales y artísticas.


• En grupos, los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y crearán una presentación en inglés para difundirla.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Realización de una reflexión oral sobre la importancia de la cultura y el arte en la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar una manifestación cultural o artística de su comunidad y escribir una breve descripción en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y de la tarea asignada en la sesi