Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

competencias y ser participativa, activa y colaborativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación inicial: presentar el tema de la clase, comentando la importancia de promover una vida saludable y prevenir adicciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una vida saludable y los riesgos de las adicciones.


• Presentar el objetivo de la clase: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de narrativa y su importancia para transmitir mensajes.


• Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos se dividan en equipos y elijan un medio de comunicación (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.) para desarrollar su proyecto.


• Cada equipo deberá investigar sobre los mensajes relacionados con una vida saludable que se transmiten en su medio de comunicación elegido.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos y discutirá en qué medida los mensajes promueven una vida saludable.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los medios de comunicación en la formación de opiniones y comportamientos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la prevención de adicciones en los jóvenes como un contexto en el que se deben desarrollar las narrativas sobre una vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en internet sobre las principales adicciones en los jóvenes y los daños que pueden ocasionar.


• Distribuir a los equipos la tarea de desarrollar una narrativa que promueva un