Composición del Universo y Sistema Solar.
Mariela Yaz Camacho
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
- Plantear el objetivo de la clase: relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de Sistema Solar, mostrando imágenes y videos que representen la estructura y composición del mismo.
- Explicar la relación entre la gravitación y el movimiento de los planetas, utilizando ejemplos y demostraciones.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes simulen el movimiento de los planetas alrededor del Sol, utilizando maquetas o materiales manipulables.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo el trabajo en equipo y la discusión de ideas.
Cierre:
- Realizar una síntesis de lo aprendido, resaltando los conceptos clave relacionados con la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Plantear una pregunta o desafío relacionado con el tema, para que los estudiantes reflexionen sobre lo aprendido y apliquen sus conocimientos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar más sobre un planeta en particular o elaborar un resumen de los conceptos aprendidos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de introducción al problema interdisciplinar planteado: el desempeño escolar. Por ejemplo, pedir a los e