Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Iza Honesta
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con una pregunta: "¿Sabes qué es una potencia? ¿Y una raíz cuadrada?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a las preguntas.
- Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica".
Desarrollo:
- Explicar brevemente el concepto de potencia y la notación científica.
- Mostrar ejemplos de potencias y cómo se calculan.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos calculen potencias con exponente entero.
- Resolver dudas y dar retroalimentación a los alumnos.
Cierre:
- Realizar una actividad de aplicación en la cual los alumnos resuelvan problemas relacionados con el tema. Por ejemplo, calcular el área de un cuadrado cuyo lado sea una potencia de 10.
- Comentar las respuestas y resolver dudas.
- Reflexionar sobre lo aprendido y preguntar a los alumnos si cumplieron el objetivo de la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Motivar a los alumnos con un problema: "Imagina que tienes un cable de 100 metros de largo y necesitas dividirlo en partes iguales. ¿Cuántas partes obtendrías si cada una debe tener 10 metros de largo?".
- Invitar a los alumnos a pensar en cómo resolver el problema.
Desarrollo:
- Guiar a los alumnos a utilizar la propiedad de potencias para resolver el problema planteado.
- Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos calculen potencias con exponente negativo.
- Resolver dudas y dar retroalimentación a los alumnos.
Cierre:
- Realizar una actividad de aplicación en la cual l