Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de LECTO ESCRITURA

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Competencia comunicativa

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad de identificación de elementos y recursos estéticos en un texto literario en inglés.


2. Elaboración de un glosario con los términos y expresiones aprendidos.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del objetivo y contextualización del tema. Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los elementos y recursos estéticos en el inglés.
Desarrollo: Lectura en voz alta de un texto literario en inglés. Identificación y explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.
Cierre: Realización de una actividad individual donde los alumnos escriban un párrafo identificando y explicando al menos tres elementos o recursos estéticos del texto. Compartir en grupos pequeños.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los elementos y recursos estéticos aprendidos en la sesión anterior. Introducción de nuevos términos y expresiones relacionados con el tema.
Desarrollo: Juego de palabras. Los alumnos en grupos formulan y responden preguntas utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.
Cierre: Elaboración de un esquema en parejas resumiendo los principales elementos y recursos estéticos del inglés.

Sesión 3:
Inicio: Presentación de diferentes textos literarios en inglés (poemas, cu