Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si conocen el significado de sus nombres y apellidos. Se abrirá un espacio para que compartan sus respuestas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará una lista de nombres y apellidos que pertenecen a diferentes personas de la comunidad escolar (familiares, profesores, compañeros, etc.).
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una persona de la lista.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre la persona asignada y buscará el significado de su nombre y apellidos.
   
   
   • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se abrirá un espacio para reflexionar sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.
   
   
   • Se planteará el objetivo de la siguiente sesión, que consistirá en practicar la escritura de los nombres y apellidos de las personas investigadas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará el objetivo de la sesión anterior y les pedirá a los alumnos que compartan lo aprendido sobre los nombres y apellidos de las personas investigadas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente proporcionará tarjetas con los nombres y apellidos de las personas investigadas, así como de algunos familiares y compañeros de clase.
   
   
   • Cada alumno deberá escribir los nombres y apellidos