Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

enfoque constructivista y se deben utilizar estrategias didácticas variadas para favorecer el aprendizaje significativo de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los mitos y las leyendas, y su importancia cultural.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los mitos y leyendas que los alumnos conocen.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un mito o leyenda local. Fomentar la participación y el análisis de los alumnos sobre la historia.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las leyendas locales.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con las leyendas locales de la comunidad.


• Actividad principal: Organizar un recorrido por la comunidad para conocer lugares relacionados con las leyendas. Los alumnos deben entrevistar a personas de la comunidad y recopilar información sobre las leyendas.


• Cierre: Puesta en común de las entrevistas y recopilación de información.

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica relacionada con los mitos y leyendas.


• Actividad principal: Realizar una investigación en libros y recursos digitales sobre mitos y leyendas de otras culturas. Los alumnos deben seleccionar un mito o leyenda para compartir con el grupo.


• Cierre: Exposición de los mitos y leyendas seleccionados por los alumnos.

Sesión 4:

• Actividad de motivación: Realizar un juego de adivinanzas sobre los mitos y leyendas trabajados hasta el momento.


• Actividad principal: Organizar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una leyenda local para que la investiguen y la compilen en un cuento o libro.


• Cierre: Presentació