Introducción al fenómeno migratorio y los derechos humanos.

Gerardo Jaimes
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:
Tema: Introducción al fenómeno migratorio y los derechos humanos.
PDA: Reconoce la movilidad como un derecho humano.


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre el fenómeno migratorio y cómo está relacionado con los derechos humanos".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa "migración" y qué saben los alumnos al respecto.

  3. Presentar una imagen o video que ilustre diferentes tipos de migración y cómo afecta a las personas.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente los conceptos de migración, inmigración, emigración, refugio y asilo.

  2. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre los derechos humanos y su relación con la migración.

  3. Cada grupo debe presentar un resumen de su investigación y compartirlo con el resto de la clase.

  4. Realizar una discusión en clase sobre cómo la migración puede ser un derecho humano y cómo se afecta a las personas cuando este derecho es violado.


Cierre:



  1. Resumir los conceptos principales de la clase y destacar la importancia de reconocer la movilidad como un derecho humano.

  2. Asignar una tarea para la próxima clase: investigar sobre los principales flujos migratorios a nivel mundial y nacional y sus implicaciones para los países receptores y expulsores.


Sesión 2:
Tema: Principales flujos migratorios a nivel mundial y nacional.
PDA: Identificar los principales flujos migratorios y sus implicaciones socioeconómicas y culturales.


Inicio:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la migración como un derecho humano.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas para recordar lo que saben los alumnos sobre los principale