La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Plan de clase

competencias, en donde se promueva el trabajo colaborativo, la participación activa de los alumnos y el desarrollo de habilidades de investigación y análisis.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias a desarrollar:

• Competencia para interpretar y evaluar información.


• Competencia para comunicarse de manera efectiva.


• Competencia para trabajar de manera colaborativa.


• Competencia para investigar y resolver problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen de la Tabla periódica y se les preguntará qué observan y qué saben sobre ella. Se fomentará la participación activa de los alumnos y se anotarán las ideas principales en el pizarrón.

  
  



• Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán tarjetas con nombres de elementos químicos. Deberán investigar las propiedades de esos elementos y clasificarlos en base a las características obtenidas.

  
  



• Retroalimentación: Cada grupo compartirá sus resultados y se discutirá en plenaria. Se enfatizará en la importancia de la clasificación de elementos y la utilidad de la Tabla periódica.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Se asignará a cada grupo un elemento químico en particular. Los alumnos deberán investigar sobre las propiedades del e