Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Gerardo Jaimes
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
sensibilización y conciencia sobre el impacto de la población en diferentes aspectos de la sociedad.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que implica el crecimiento, distribución y composición de la población.
- Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto de la población en diferentes países y regiones.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Asignar a cada grupo un país o región específica y entregarles información estadística sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en ese lugar.
- Pedir a los estudiantes que analicen la información y discutan las implicaciones sociales, ambientales y económicas de dicho crecimiento.
- Proporcionar mapas o imágenes de la región asignada y pedir a los estudiantes que identifiquen patrones de distribución de la población.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
- Fomentar el debate y la discusión sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población en diferentes países.
- Resaltar la importancia de analizar la información estadística y cartográfica para comprender mejor las dinámicas de la población.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar el problema interdisciplinar: Reflexión sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de la población mundial y nacional.
- Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas sobre las implicaciones mencionadas.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de