Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos necesitan tener más práctica en inglés.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: iniciar la clase con una pregunta relacionada al poder del lenguaje y la importancia de las figuras retóricas en la literatura.


• Breve introducción al tema: explicar qué son los elementos y recursos estéticos en el inglés, ejemplificar algunos y resaltar su utilidad en la comunicación.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: presentar a los alumnos una lista de figuras retóricas y pedirles que investiguen y elijan una para analizar y explicar su significado y uso dentro de un contexto literario.


• Actividad 2: formar grupos y asignar a cada grupo una figura retórica para que elaboren una presentación creativa (puede ser un poema, un rap, una obra de teatro corta, etc.) donde exploren y muestren el uso de dicha figura retórica.

Fase de cierre:

• Presentación de los grupos: cada grupo realizará su presentación y explicará cómo han utilizado la figura retórica asignada.


• Reflexión y retroalimentación: preguntas guía para reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la comunicación y cómo pueden ser aplicados en la escritura creativa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las figuras retóricas presentadas y su uso.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que