Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

educación inclusiva y adaptarse a las necesidades y características de los alumnos.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones de conflicto y deberán proponer soluciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de proponer soluciones para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Sesión 2:

• Actividad de pensamiento divergente: Los alumnos deberán buscar diferentes soluciones a un reto planteado por el docente.


• Organización de equipos de trabajo para realizar una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la convivencia sana y pacífica.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo la actividad de aprendizaje servicio.

Sesión 3:

• Desarrollo de la actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos llevarán a cabo la actividad diseñada en la sesión anterior, como por ejemplo realizar una campaña de concientización sobre la importancia de la convivencia pacífica.


• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes adquiridos durante la actividad.

Sesión 4:

• Actividad de pensamiento lúdico: Los alumnos jugarán a un juego de mesa que fomente el pensamiento estratégico y la colaboración.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre el juego y la resolución de conflictos.

Sesión 5:

• Actividad de pensamiento creativo: Los alumnos deberán inventar un juego o actividad que promueva la convivencia sana y pacífica.


• Presentación de los juegos o actividades inventadas por los alumnos y elección de uno para ser llevado a cabo en una sesión posterior.

Sesión 6:

• Desarrollo del juego o actividad inventado por los alu