Estudio de los números

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la temática de estudio de los números, explicando que en esta unidad trabajarán sobre contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como contar objetos, ordenar números en una lista, representar cantidades con dibujos, entre otros.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de conteo con los alumnos, utilizando objetos cotidianos (por ejemplo, lápices, libros, juguetes).


• Pedir a los alumnos que ordenen los objetos de menor a mayor cantidad y viceversa.


• Mostrar diferentes formas de representar la cantidad de objetos, como dibujos, números, palabras.


• Invitar a los alumnos a interpretar, leer y escribir la cantidad de objetos de una colección.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas a los alumnos para guiar su reflexión, como "¿Qué aprendimos sobre los números hoy?", "¿Para qué creen que podemos utilizar el conteo y la representación de cantidades en nuestra vida diaria?".

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado e