Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una historia o ejemplo práctico que muestre la importancia de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y las instituciones u organizaciones que puedan garantizar su aplicación.


• Formar subgrupos de alumnos y asignarles roles para el desarrollo de la actividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a cada subgrupo un caso ficticio donde se violen los derechos humanos.


• Los alumnos deberán investigar qué instituciones y organizaciones podrían intervenir en ese caso y cómo podrían exigir el respeto a los derechos humanos.


• Cada subgrupo deberá realizar una presentación donde expongan las acciones que tomarían y qué instituciones u organizaciones estarían involucradas.

Cierre (10 minutos):

• Comentar las presentaciones de los subgrupos y destacar las acciones propuestas y las instituciones u organizaciones mencionadas.


• Reflexionar sobre la importancia de promover y exigir el respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realiz