Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades de los alumnos con problemas de lectura y escritura.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

PDA: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Niños con problemas de lectura y escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema y fomentar la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares".
   
   
   • Explicar la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares para un mejor desempeño académico.
   
   
   • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden recordar las actividades y acuerdos escolares.
   
   
   
   



2. Actividad de dibujo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar hojas de papel y material de dibujo a los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen un dibujo que represente una actividad o acuerdo escolar que hayan llevado a cabo recientemente.
   
   
   • Al finalizar, pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen su significado.
   
   
   
   



3. Actividad de escritura (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar hojas de papel y lápices a los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban una instrucción breve para realizar una actividad en casa.
   
   
   • Al finalizar, pedir a algunos alumnos que lean en voz alta sus instrucciones y comentar sobre su utilidad.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Reforzar el uso del dibujo y/