Reconociendo logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Reconociendo logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos valorarán sus logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales para reestructurar metas que favorezcan su desarrollo personal y social.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar los logros personales.
   c. Introducción del problema: "Reconoces tus logros y cómo te has desarrollado hasta ahora?"

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Realización de una actividad individual: Los alumnos completarán una hoja de reflexión en la que identificarán sus logros, cambios en sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.
   b. Formación de grupos pequeños (4-5 estudiantes) para compartir lo que han identificado y discutir en qué medida estos logros y cambios han contribuido a su desarrollo personal y social.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Puesta en común de las reflexiones de los grupos.
   b. Planteamiento de la tarea para la sesión siguiente: los alumnos deberán entrevistar a un adulto de su entorno sobre sus logros y cambios a lo largo de la vida.

   
   

Sesión 2: Entrevistando a un adulto sobre sus logros y cambios

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos recopilarán información sobre los logros y cambios de un adulto para reflexionar sobre su propio desarrollo personal y social.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Reflexión sobre la importancia de aprender de la experiencia de los demás.

   
   



2. Desarro