Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

EVELIN PAULINA PONCE
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza. Explicar a los alumnos la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente y cómo esto afecta a plantas, animales y personas.

  • Actividad introductoria: Observar y describir imágenes de diferentes entornos naturales y cómo están relacionados con la vida de los seres vivos.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las condiciones ambientales de su comunidad y cómo pueden afectar a plantas, animales y personas. Establecer una lista de propuestas para mejorar estas condiciones.


Sesión 2:



  • Actividad introductoria: Observar un video educativo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo las acciones humanas pueden afectar a la naturaleza.

  • Actividad principal: Realizar una visita al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.). Observar y describir las condiciones ambientales del lugar, identificando posibles problemas y proponiendo soluciones.


Sesión 3:



  • Actividad introductoria: Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos puedan experimentar el efecto de la contaminación en las plantas y animales (por ejemplo, colocar plantas en recipientes con agua contaminada y observar su desarrollo).

  • Actividad principal: Trabajar en grupos para investigar sobre las diferentes formas de contaminación (aire, agua, suelo) y cómo afectan a las plantas, animales y personas. Presentar sus hallazgos al resto del grupo.


Sesión 4:



  • Actividad introductoria: Juego de memoria con imágenes de plantas, animales y personas en diferentes condiciones ambientales.

  • Actividad principal: Realizar un debate en el aula sobre las