Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

alex castañeda
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y activo, promoviendo la participación y la reflexión de los estudiantes.


Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Artes:


Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo (PDA): Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1:
Inicio:



  • Se creará un ambiente de relajación en el aula, utilizando música suave y permitiendo a los estudiantes cerrar los ojos y concentrarse en su respiración.

  • Se realizará una breve introducción sobre el tema del valor estético de la naturaleza y su importancia en la vida cotidiana.

  • Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre sus experiencias personales relacionadas con la belleza de la naturaleza.


Desarrollo:



  • Se organizará a los estudiantes en grupos pequeños y se les dará un tiempo para compartir sus experiencias y pensamientos sobre la belleza de la naturaleza.

  • Cada grupo deberá realizar una lista de diferentes manifestaciones de la naturaleza que consideren hermosas y explicar por qué.

  • Los grupos presentarán sus listas al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes percepciones de belleza en la naturaleza.


Cierre:



  • Se realizará una actividad práctica en la que los estudiantes deberán dibujar o pintar una manifestación de la naturaleza que consideren hermosa.

  • Al finalizar, cada alumno compartirá su trabajo con el resto de la clase y explicará por qué eligió esa manifestación de la naturaleza como inspiración.


Sesión 2:
Inicio:



  • Se retomará la actividad de la sesión anteri