Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
alex castañeda
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo y activo, promoviendo la participación y la reflexión de los estudiantes.
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Artes:
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo (PDA): Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología: Proyecto comunitario.
Sesión 1:
Inicio:
- Se creará un ambiente de relajación en el aula, utilizando música suave y permitiendo a los estudiantes cerrar los ojos y concentrarse en su respiración.
- Se realizará una breve introducción sobre el tema del valor estético de la naturaleza y su importancia en la vida cotidiana.
- Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre sus experiencias personales relacionadas con la belleza de la naturaleza.
Desarrollo:
- Se organizará a los estudiantes en grupos pequeños y se les dará un tiempo para compartir sus experiencias y pensamientos sobre la belleza de la naturaleza.
- Cada grupo deberá realizar una lista de diferentes manifestaciones de la naturaleza que consideren hermosas y explicar por qué.
- Los grupos presentarán sus listas al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes percepciones de belleza en la naturaleza.
Cierre:
- Se realizará una actividad práctica en la que los estudiantes deberán dibujar o pintar una manifestación de la naturaleza que consideren hermosa.
- Al finalizar, cada alumno compartirá su trabajo con el resto de la clase y explicará por qué eligió esa manifestación de la naturaleza como inspiración.
Sesión 2:
Inicio:
- Se retomará la actividad de la sesión anteri