Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Objetivo: Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos un mapa del país y resaltando las diferentes regiones y sus respectivas lenguas. Promover una breve conversación sobre las lenguas que hablan en su comunidad y en el país.


• Actividad de concientización: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las diferentes formas de comunicación que utilizan en su entorno, como habla, escritura, lenguaje de señas, etc. Fomentar la reflexión sobre la importancia de adaptar el lenguaje según el contexto y los interlocutores.


• Investigación en la comunidad: Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas para que realicen entrevistas a personas de su entorno (familiares, vecinos, etc.) sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad. Los alumnos deben tomar notas de las respuestas y realizar un registro de la información recopilada.

Sesión 2: Análisis de la diversidad lingüística en el país (45 minutos)

• Presentación de la información recopilada: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información recopilada en la sesión anterior y realizarán un análisis de las diferentes lenguas presentes en su comunidad. Se promoverá la reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la cultura.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto inf