Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Selene Ashley Hernández

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el salón de clases. Los alumnos deberán contar la cantidad de sillas, mesas, pupitres, etc.

Discusión en grupo sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.

Explicación del objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Sesión 2:

Actividad de indagación: Los alumnos deberán contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna. Se les pedirá que cuenten cosas en su casa, en el parque, en el supermercado, etc. y que compartan sus experiencias con el grupo.

Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones en las que los alumnos tuvieron que contar y cómo lo hicieron.

Sesión 3:

Actividad práctica: Juego de contar objetos en el salón de clases. Los alumnos deberán contar diferentes objetos de manera individual y luego compartir sus resultados con el grupo.

Sesión 4:

Actividad práctica: Juego de contar objetos en el salón de clases. Los alumnos deberán contar diferentes objetos de manera individual y luego compartir sus resultados con el grupo.

Sesión 5:

Actividad práctica: Juego de contar objetos en el salón de clases. Los alumnos deberán contar diferentes objetos de manera individual y luego compartir sus resultados con el grupo.

Sesión 6: