Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

María Laura
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior: derechos humanos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "cultura de paz" y anotar sus respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar el problema a los alumnos: La lucha de Olympe de Gouges por los derechos de la mujer.

  • Explicar brevemente quién fue Olympe de Gouges y su importancia histórica.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre la lucha de Olympe de Gouges, centrándose en sus acciones y propuestas para promover una cultura de paz basada en la equidad de género.

  • Proporcionarles materiales de consulta como libros, artículos o páginas web confiables.

  • Establecer un plazo de 20 minutos para que los alumnos realicen su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las acciones y propuestas que encontraron de Olympe de Gouges.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, permitiendo que expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la lucha de Olympe de Gouges en la promoción de una cultura de paz basada en la equidad de género.

  • Destacar la importancia de reconocer y valorar a las personas, grupos y organizaciones que trabajan por una cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente el problema planteado en la sesión anterior: La lucha de Olympe de Gouges por los derechos de la mujer.

  • Preguntar a los alumnos si conocen a personas, grupos u organizacio