Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones y personas a quienes se les puede escribir una carta.


• Explicar la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias en una carta.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y destacar el uso de los adverbios de tiempo y lugar.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una carta a una persona especial utilizando al menos tres adverbios de tiempo y tres adverbios de lugar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar y corregir las cartas escritas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de comunidad y su importancia para la sociedad.


• Plantear el problema: falta de comunicación entre los miembros de la comunidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre las necesidades de la comunidad y las problemáticas que se pueden resolver a través de la comunicación por carta.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica para que elaboren una carta dirigida a una persona o institución que pueda ayudar a solucionar el problema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las cartas escritas por los grupos.


• Debates y discusiones sobre las problemáticas planteadas y posibles soluciones.


• Realiz