Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Se tienen 5 lecturas para trabajar, 1 lectura por cada sesión. Se busca construir una propuesta de creación y uso de una biblioteca y su uso.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto de creación de una biblioteca comunitaria.

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicar la importancia de contar con una biblioteca en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una biblioteca y para qué sirve.


• Leer un cuento relacionado con la importancia de la lectura y la escritura.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2: Conociendo los diferentes tipos de lenguajes de expresión.

• Realizar una actividad de lectura en la que se presente a los alumnos diferentes formas de lenguaje de expresión, como los gestos, las imágenes, la música, etc.


• Realizar una actividad de expresión plástica en la que los alumnos representen sus emociones y sentimientos a través de dibujos.


• Leer un poema relacionado con la expresión de emociones y sentimientos.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos narran una situación en la que hayan experimentado emociones o sentimientos.

Sesión 3: Construyendo nuestra biblioteca comunitari