Introducción al tema y selección del caso

Brenda carolina Guerrero
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y selección del caso (45 minutos)



  • Presentación del tema: derechos humanos, discriminación, racismo y violencia. Explicación de su importancia en el contexto actual.

  • Dinámica de sensibilización: proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen actos de discriminación, racismo y violencia.

  • Discusión en grupo sobre los casos presentados, identificando los países involucrados y las consecuencias de dichos actos.

  • Los alumnos eligen en grupo un caso de racismo, discriminación o violencia para analizar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Análisis del caso (45 minutos)



  • Presentación del caso elegido por los alumnos.

  • Lectura y análisis del caso, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del mismo.

  • Trabajo en equipo para identificar los derechos humanos que se ven afectados en el caso.

  • Debate en grupo sobre las posibles acciones solidarias que se pueden llevar a cabo para favorecer el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


Sesión 3: Investigación y propuestas de acción (45 minutos)



  • Asignación de tareas de investigación sobre el país o región donde ocurrió el caso elegido.

  • Los alumnos investigan sobre las características sociales, culturales, económicas y políticas del lugar.

  • Elaboración de propuestas de acción solidaria que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos en el caso analizado.

  • Preparación de una presentación oral para compartir las propuestas de acción con el resto de la clase.


Sesión 4: Presentación de propuestas y debate (45 minutos)



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