"Descubriendo nuestras fortalezas"

Plan de clase

aprendizaje experiencial y participativo.

Sesión 1: "Descubriendo nuestras fortalezas"

Objetivo de la sesión (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fase de inicio:

1. Presentación y calentamiento: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre, una fortaleza personal y una actividad que le gusta realizar.


2. Motivación: Presentar una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestras fortalezas y cómo pueden influir en nuestro desarrollo personal y social.

Fase de desarrollo:

1. Actividad de reflexión: Entregar a cada alumno una hoja con preguntas sobre sus gustos, habilidades, intereses y experiencias. Pedirles que reflexionen y escriban sus respuestas de manera individual.


2. Trabajo en equipo: Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas con sus compañeros, identificando similitudes y diferencias entre ellos.


3. Experiencia práctica: Realizar una actividad en la que cada grupo elija una fortaleza común y diseñe una forma de compartirla con el resto de la clase (puede ser una presentación, un juego, una dramatización, etc.).

Fase de cierre:

1. Presentación grupal: Cada grupo comparte su actividad con el resto de la clase, destacando la importancia de reconocer y valorar las fortalezas de cada uno.


2. Reflexión final: Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria.

Sesión 2: "Trabajando en equipo"

Objetivo de la sesión (PDA): Desarrolla habilidades de trabajo en equipo, promoviendo la c