Aproximación al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

promoción de la participación colectiva y el fomento a la convivencia escolar.

SESIÓN 1: Aproximación al tema y diagnóstico inicial
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la convivencia y generar un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de interacción motriz y su importancia en la participación colectiva en el deporte.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere tomar decisiones a favor de la participación colectiva en el deporte.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un deporte específico a cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones a favor de la participación colectiva en el deporte y su relación con la convivencia escolar.


• Asignación de una tarea individual: investigar y recopilar información sobre iniciativas de deporte educativo que promuevan la participación colectiva y el fomento a la convivencia escolar.

SESIÓN 2: Aprendizaje y servicio
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea individual y discusión grupal sobre las iniciativas de deporte educativo que promueven la participación colectiva y el fomento a la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Organización de los grupos según los deportes asignados en la sesión anterior.


• Diseño de una actividad de iniciación deportiva que promueva la participación colectiva y el fomento a la convivencia escolar.


• Preparación de los materiales necesarios para la actividad.

Cierre:

• Presentación de las actividades diseñadas por cada grupo.


• Elección de una actividad para