Introducción al concepto de suma y resta

Frida Hmartinez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve introducción al tema de suma y resta, preguntando a los alumnos si saben qué significan estas palabras y si las han utilizado antes.

    • Luego, mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueden aplicar estas operaciones, como sumar monedas o restar objetos de una colección.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles tarjetas con problemas numéricos para sumar y restar.

    • Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando sus propias estrategias y discutir en grupo cómo llegaron a la respuesta.

    • El docente estará circulando por el aula para brindar apoyo y orientación a los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus estrategias y soluciones.

    • Repasar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, destacando que una deshace lo que la otra hace.

    • Plantear un problema para que los alumnos lo resuelvan individualmente y lo compartan con el grupo en la siguiente sesión.




Sesión 2: Reforzamiento del concepto de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar, explicar y comprobar sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Ini