Introducción al análisis de cuentos y poemas

Alis Viridiana Vargas
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Inclusión educativa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Pregunta inicial: ¿Qué es un cuento? ¿Y un poema?

  • Breve explicación de la importancia de analizar los cuentos y poemas para poder disfrutarlos y comprender su mensaje.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes cuentos y poemas mexicanos seleccionados.

  • Lectura en voz alta de un cuento y un poema.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y emociones respecto a los textos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de leer y analizar cuentos y poemas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir un cuento o poema mexicano de su interés y explicar los motivos de su elección.


Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos mexicanos


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán cuentos mexicanos para su disfrute y comprensión.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de los objetivos.

  • Pregunta inicial: ¿Qué recordamos sobre la importancia de analizar los cuentos?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento mexicano seleccionado.

  • Análisis del cuento en grupo: personajes, ambiente, mensaje, etc.

  • Pregunta guía: ¿Qué les ha gustado más del cuento? ¿Por qué?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre el análisis realizado y su importancia.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un breve párra