Historia personal y familiar

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: El alumno platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina involucrada: Historia, Lenguaje y Comunicación

Problema a atender: La familia como parte fundamental de la libertad de expresión y derecho de los niños

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reflexión (45 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una historia divertida de su familia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la historia personal y familiar.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la familia como espacio seguro para expresarse y compartir experiencias.


• Plantear el problema a atender: ¿Cómo podemos utilizar nuestra historia personal y familiar para valorar y promover la libertad de expresión?


• Pedir a los alumnos que piensen en un suceso importante de su historia personal y familiar y lo escriban en su cuaderno.

Sesión 2: Ordenando sucesos (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando el objetivo de la clase anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas y plumones.


• Cada grupo deberá crear una línea de tiempo con sucesos de su historia personal y familiar, utilizando las palabras "antes", "después" y "ahora".


• Fomentar la colaboración y el diálogo entre los miembros del grupo para ordenar los sucesos de manera correcta.


• Cada grupo deberá exponer su línea de tiempo al resto de la clase y explicar los sucesos más importantes.

Sesión 3: Reflexión y expresión (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando las líneas de ti