Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Objetivo de la planeación: Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos en casa y en la escuela que implican el consumo de energía eléctrica, gas o carbón.


• Plantear preguntas desafiantes para motivar la indagación: ¿Cómo podemos calcular cuánta energía eléctrica consumimos en cada actividad? ¿Existen acciones que podemos tomar para disminuir nuestro consumo en casa y en la escuela?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y recolección de datos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica (por ejemplo, utilizar la computadora, ver televisión, cocinar, encender la calefacción, etc.).


• Cada grupo deberá investigar cuánta energía eléctrica, gas o carbón se utiliza en esa actividad y cómo se puede calcular.


• Los grupos deberán recolectar datos sobre el consumo de energía en esa actividad y registrarlos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y reflexión: Los grupos compartirán sus resultados con el resto de la clase.


• Se elaborará una tabla o gráfico para comparar el consumo de energía en diferentes actividades.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre los resultados obtenidos y discutir cuáles son las actividades que consumen más energía y cómo esto afecta