Duración 45 minutos

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "situaciones de riesgo social".
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos imágenes o videos que muestren situaciones de riesgo social en su comunidad o región (por ejemplo, contaminación ambiental, violencia, abandono de espacios públicos, entre otros).
   
   
   • Fomentar la observación de los alumnos y promover la reflexión sobre las consecuencias de estas situaciones en la vida de las personas.
   
   
   • Facilitar una discusión grupal para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con estas situaciones.
   
   
   • Invitar a los alumnos a proponer medidas para el autocuidado y la prevención de estas situaciones.
   
   
   • Registrar las propuestas en el pizarrón y promover un debate en torno a su viabilidad y efectividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un resumen de los aspectos principales discutidos durante la sesión.
   
   
   • Plantear preguntas de reflexión sobre lo aprendido, como "¿Qué medidas de autocuidado podríamos implementar para reducir los riesgos sociales en nuestra comunidad?".
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo por desastres naturales en la región.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Revisar las tareas asignadas y permitir a los alumnos compartir ejemplos de situaciones d