Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
Usar convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Problema a abordar: Falta de propuestas claras y escritas sobre cómo cuidar el medio ambiente puede poner en peligro tanto nuestra salud como la de otras personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y el problema a abordar.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente para nuestra salud y la de los demás.


• Introducción a las convenciones de cartas y textos epistolares.


• Ejemplificación y práctica de las convenciones a través de la escritura de una carta.


• Asignación de la tarea: escribir una carta a un interlocutor específico proponiendo una acción para cuidar el medio ambiente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de las cartas escritas por los alumnos.


• Organización de los alumnos en grupos para intercambiar y leer las cartas de sus compañeros.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las propuestas encontradas en las cartas.


• Discusión sobre la importancia de comunicar nuestras ideas de manera clara y escrita para promover cambios positivos en nuestro entorno.


• Asignación de la tarea: mejorar la propuesta de uno de los compañeros y redactar una respuesta a su carta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las respuestas a las cartas y retroalimentación en grupo.


• Discusión sobre la importancia de la comunic