Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de sustentabilidad y su importancia.


• Presentación del problema a resolver: Combatir el uso inadecuado y abuso de sustancias toxicas legales e ilegales.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sustentabilidad y sus componentes (producción, distribución y consumo).


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Discusión en grupo sobre las soluciones posibles al problema planteado.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la sustentabilidad y su relación con el problema planteado.


• Realización de un resumen escrito sobre los conceptos aprendidos en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos reales de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y analicen casos concretos de empresas o proyectos sustentables.


• Discusión en grupo sobre los beneficios y desafíos de implementar prácticas sustentables en la producción, distribución y consumo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las dificultades para implementar prácticas sustentables y posibles soluciones.


• Participación en una plenaria para compartir las reflexiones individuales.

Sesión 3:

Inicio:

• Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación de ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo insustentables.

Desarrollo:

• Realización