Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Objetivo (PDA): Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, tanto defensivas como ofensivas, con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de conducta en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la toma de decisiones en el deporte y cómo estas pueden influir en el juego.


• Actividad de calentamiento: Se realizará una actividad lúdica que involucre la toma de decisiones rápidas y estratégicas.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Se explicará a los alumnos que el objetivo de la clase es aprender a tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.


• Actividad principal: Se realizará un juego de equipo en donde los alumnos deberán tomar decisiones estratégicas y creativas para poder ganar. Se enfatizará en la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal: Se realizará una reflexión colectiva sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad. Se fomentará el pensamiento crítico y la autoevaluación.


• Tarea para casa: Se pedirá a los alumnos que piensen en situaciones de juego en las que hayan tenido que tomar decisiones y anoten cómo las resolv