Estilos de vida activos y saludables

Yadira covarrubias
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos y promover su participación activa.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables y fomentar el interés de los alumnos en practicar actividades lúdicas o expresivas que mejoren su bienestar.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y planteamiento del problema de la socialización. Preguntarles sobre cómo se sienten al jugar con sus compañeros y qué actividades les gusta hacer juntos.



  2. Actividad 1: Dinámica de presentación (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que formen parejas y se presenten uno a otro.

    • Cada pareja debe compartir una actividad lúdica o expresiva que les guste hacer juntos.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus experiencias con el grupo.



  3. Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

    • Asignar a cada grupo un escenario en el que se presente un problema de salud (por ejemplo, un niño sedentario, una alimentación poco saludable, etc.).

    • Los alumnos deben representar una escena en la que encuentren una solución al problema planteado.

    • Observar y brindar retroalimentación a cada grupo al finalizar.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar con los alumnos sobre las soluciones planteadas en los juegos de roles y cómo se relacionan con el tema de estilos de vida activos y saludables.

    • Plantear la siguiente sesión y motivar a los alumnos a investigar sobre actividades lúdicas o expresivas que fomenten la vida activa y saludable.




Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la práctica de actividades lúdicas o expresivas que promuevan su bienestar y vida activa.


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