Descubriendo nuestras huellas gráficas

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo integral del alumno a través de experiencias artísticas y trabajo colaborativo en la comunidad.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Descubriendo nuestras huellas gráficas

Objetivo: Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Actividades:

1. Calentamiento (5 min)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad de calentamiento físico y mental, como estiramientos y un juego de atención.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 min)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas".
   
   
   • Explicar brevemente cómo las actividades artísticas pueden ayudarnos a expresarnos, descubrirnos y relacionarnos con el mundo que nos rodea.
   
   
   
   



3. Experimentación con distintos materiales (20 min)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales artísticos, como crayones, pinturas, pinceles, tijeras, papel, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a experimentar y explorar los materiales, dejando sus huellas gráficas en el espacio. Pueden realizar dibujos, pinturas, recortes, etc.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusión (10 min)

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias y lo que han descubierto al dejar sus huellas gráficas en el espacio.
   
   
   • Concluir la sesión resaltando la importancia de experimentar y jugar con los materiales artísticos para expresarse y descubrir nuevas formas de comunicación.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Registrar las habilidades y destrezas de los alumnos al experimentar con lo