Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los alumnos comentarán con otras personas el contenido de textos que han escuchado, centrándose en las actitudes de los protagonistas de una historia.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan brevemente cuál es su libro favorito y por qué les gusta.

   
   



2. Presentar a los alumnos el tema de la sesión: la importancia de comentar y discutir sobre los contenidos de los textos que han escuchado.

   
   



3. Mostrar a los alumnos un video o leer en voz alta un cuento corto, asegurándose de que todos los alumnos lo escuchen con claridad.

   
   



4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tiempo para discutir sobre el contenido del cuento, enfocándose en las actitudes de los protagonistas.

   
   



5. Brindar a cada grupo una hoja de papel grande y marcadores para que puedan escribir y dibujar sobre las actitudes de los protagonistas.

   
   



6. Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando sus conclusiones y reflexiones sobre las actitudes de los protagonistas.

   
   



7. Realizar una reflexión final en la que se destaque la importancia de compartir y discutir sobre los contenidos de los textos, así como la diversidad de opiniones y perspectivas que pueden surgir.

   
   

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los alumnos comentarán con otras personas datos o situaciones interesantes de textos que han escuchado y propondrán alternativas para resolver un problema o atender una necesidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre comentar y discutir sobre textos.

   
   



2. Pre